APRESENTAÇÃO

Historicamente as universidades têm emergido como núcleos culturais dotados de liberdade de pensamento, onde as idéias produzidas pelos diversos setores da civilização são discutidas e trabalhadas visando uma melhor compreensão do universo físico-antropológico e das relações político-sociais envolvidas no processo de produção do conhecimento.

O embate democrático construtivo entre idéias diversas possibilita uma gama exponencial de descobertas e formulação de teorias que tornam cada vez mais complexas as relações do indivíduo com seu ambiente físico e social.

A necessidade de se encontrar explicações e buscar equacionamentos, que procurem dar conta das várias demandas e questionamentos envolvidos nas relações que construímos em nosso cotidiano e das novas e múltiplas questões que surgem da crítica a respostas aparentemente plenas e imutáveis, têm movido o caminhar do conhecimento ao longo dos tempos, gerando os conflitos e impulsionando o refinamento dos conceitos. Esse caminhar não linear em busca de uma maior compreensão do entorno gera novos e constantes desafios a serem ultrapassados.

Em um contexto de tal complexidade e diversidade, o desafio que se apresenta às Universidades é mediar a construção desse conhecimento em situações de docência, pesquisa e extensão, proporcionando ao corpo acadêmico autonomia intelectual, de forma que desenvolvam competências para análise crítica dos embates atuais, contribuindo assim para uma melhoria das condições do meio sócio-cultural.

Pautada por atingir este objetivo encontra-se a proposta institucional da Universidade Salgado de Oliveira/Universo de desenvolver ensino, formação e pesquisa de qualidade, capazes de permitir aos seus profissionais atingir a autonomia intelectual e a competência técnica, especificidades necessárias ao desempenho eficiente de suas atividades no ambiente social em que estiverem inseridos.

Consciente desse compromisso, o Programa de Iniciação Científica da UNIVERSO prima por contemplar objetivos bem definidos, os quais enfatizem a criatividade e o incentivo à produção/construção de conhecimento por seus pesquisadores discente e docente.

Prof. Dr. Marcio Dutra
Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa